La evidencia fue seleccionada por los siguientes motivos:
1. Permitió la identificación del tema a tratar al igual que su propósito y objetivo.
2. Contribuyó a la delimitación del tema de una manera más propicia y menos redúndate.
3. Aclaró las ideas, se fomentó el trabajo colaborativo y la toma de decisiones.
Para visualizar el mapa mental da clic en la imagen.
Reflexión y análisis
El proceso que se llevó a cabo para realizar la presente evidencia consistió en : Se efectuó la consigna de realizar una monografía de análisis de experiencias que contribuyera a la solución de alguna temática con relación a la educación, esta se elaboró en equipos de 3 personas, por lo que se tenía que poner en común las ideas, propósito y objetivo de la misma, por ello, se solicitó realizar un mapa mental.
Por lo antedicho, esta evidencia contribuyó a una de las competencias que marca el perfil de egreso y esta consiste en:
- Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones. (DGESPE,2012).
Es decir, la evidencia genero un pensamiento crítico y creativo para la conducción del producto que se requería obtener, además de que su producción dependió de la utilización de plataformas digitales convenientes a las habilidades de cada docente en formación.
Por lo que esta evidencia contribuye en un 40% el desarrollo la consiguiente competencia:
- Aplica sistemáticamente las etapas del proceso de escritura de textos académicos, así como las estrategias discursivas y las herramientas metodológicas de cada tipo de documento. (DGESPE,2012).
Finalmente, es una evidencia que aparenta facilidad en su producción, pero, realmente estaban inmersos muchos conocimientos, que fueron sintetizados y ayudaron en su totalidad la elaboración de la monografía.
